Pendekatan EMOSIONAL Anak dan guru serta orang tua
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pendekatan emosional dalam pembelajaran anak usia 5-6 tahun. Pendekatan emosional menekankan pada penciptaan lingkungan belajar yang hangat, penuh empati, dan responsif terhadap kebutuhan emosional anak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan empat orang guru (termasuk kepala sekolah), serta studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Guru memahami pendekatan emosional sebagai upaya membangun kedekatan dengan anak melalui komunikasi yang aktif dan responsif, yang diposisikan setara pentingnya dengan aspek kognitif; (2) Strategi pendekatan emosional yang diterapkan meliputi kegiatan pembukaan yang menyenangkan (bernyanyi, bertepuk), pendampingan indi...